Математика. Підручник для 6 класу 2ч. - Істер О.С. (106721)

Ціна
400,00 грн
Автор

Істер О. С., автор методики для початкової школи «Продуктивна математика», автор модельної навчальної програми для 5-6 класів з математики НУШ, автор підручників та посібників для початкової, старшої та середньої школи

Код ISBN
978-966-11-1340-3
Артикул
106721
Мова видання
українська
Обкладинка
тверда
Кількість сторінок
208
Анотація

​

 Шановні вчителі математики 🤗

Представляємо вашій увазі новий підручник для 6 класів НУШ автора-новатора — Олександра Семеновича Істера.

📖 Математика. Частина 1

📖 Математика. Частина 2

10 переваг підручника:

1. Матеріал підручника відповідає авторській модельній навчальній програмі (МНП), яку складено з урахуванням практичних пропозицій вчителів середньої школи

2. Теоретичний матеріал подано модулями з використанням опорних сигналів, схем та яскравих малюнків

3. Підручник оновлений на 40-50 % (порівняно з попереднім) 

4. Він містить велику кількість цікавих для сучасних дітей «життєвих» задач, які допомагають прищепити учням любов до математики

5. Завдяки великій кількісті задач з патріотичним змістом формується цілісне сприйняття предмету, продукується національна свідомість особистості

6. Підручник містить цікаві безкоштовні вебквести для учнів

7. Безкоштовно додаються також онлайн вправи та інтерактивні Домашні самостійні роботи

8. Вчителі отримують орієнтовне календарно-тематичне планування (КТП), яке розроблено для різної кількості годин тижневого навантаження (на 4,5 та 6 годин на тиждень)

9. До підручника додається Збірник самостійних та діагностичних робіт

10. Вчителі-пілотники, які працюють за посібником в 6 класах в 2022-2023 навчальному році, дають високі бали та схвальні відгуки цьому навчальному матеріалу

📍 Навчальний посібник "Самостійні та діагностичні роботи" (85 грн)

Додаткові матеріали до підручника:

📍 Презентації

📍 Відеоуроки до параграфів підручника від автора О. С. Істера 

📍 Інтерактивні завдання

📍 КТП: 
☑️ ОРІЄНТОВНЕ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ. Математика 4 години на тиждень.
☑️ ОРІЄНТОВНЕ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ. Математика 5 годин на тиждень.
☑️ ОРІЄНТОВНЕ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ. Математика 6 годин на тиждень.

📍 Навчальні програми:

Навчальна програма з математики 5 НУШ

Навчальна програма з математики 5-6 кл НУШ

Навчальна програма з математики 6 кл

Навчальна програма з математики 6 кл НУШ

 

📍 Вебквести

для ознайомлення — практичне заняття з організації роботи в групах на уроках математики. Дивитися на Youtube >>>

Веб-квести складено відповідно до підручника НУШ «Математика. 6 клас» О. С. Істера

Автори вебквестів:
Панченко Сергій Юрійович,
Черпак Наталія Володимирівна

Посилання:
Методичні рекомендації щодо організації і проведення вебквестів
https://cutt.ly/EX8GuKs

🔘 Для вчителів, котрі бажають перейти у 6 класі з іншої навчальної програми на навчання за модельною навчальною програмою (МНП) з математики для 5-6 класів (автор – О. С. Істер)

☑️ Календарно-тематичне планування

☑️ Фрагмент підручника для 5 класів та посібник для діагностичних та самостійних робіт

Відгуки вчителів щодо роботи за посібником О. С. Істера в 6 класах НУШ:

📍 Козлова Світлана Юріївна, вчитель математики Новобузького ЗЗСО № 1

Не так давно почала працювати за підручниками Олександра Істера, підручник сподобався. Тому, коли два роки тому постало питання вибору модельної програми для пілотування в 5 класі, порівнявши запропоновані варіанти, обрала саме програму Олександра Семеновича і не помилилася. Імпонував перенос деяких тем з 5 класу в 6 і навпаки.

Вже 1,5 року з задоволенням працюю за новими підручниками. Схвальні відгуки маю від батьків та учнів. 

Теоретичний матеріал подано стисло і доступно: наявність опорних схем, таблиць, малюнків тощо. Є багато прикладів розв’язування задач і вправ, чого бракує в підручниках інших авторів. Важливим для вчителя, учнів та їх батьків є розподіл задач по рівням та відповідність задач вказаному рівню, аналогічність завдань для домашньої і класної роботи, багато задач на повторення. Велика увага приділяється компетентісним задачам, що дає можливість не просто розв’язувати математичну задачу, а розв’язувати задачу, тісно пов’язану з життям, робити висновки, аналізувати, дізнаватися щось нове.

Подобаються завдання: заповни таблицю, розшифруй, рубрика «Україна – це ми», домашні самостійні роботи з використанням QR-коду.  Діти з великим задоволенням виконують такі завдання. 

Чудовим доповненням до підручника є розроблені інтерактивні вправи: он-лайн тести та веб-квести. Збірник самостійних та контрольних робіт в 4 варіантах – неабияка допомога вчителю при підготовці до уроку.

Ще раз впевнена у правильності свого вибору. Дякую автору та його команді, видавництву «Генеза» за надання методичного супроводу впродовж всього часу пілотування проекту. Рекомендую програму та підручник О. С. Істера своїм колегам – математикам, вибирайте і не сумнівайтесь – працювати з такими матеріалами – одне задоволення.

📍 Мерлюк Світлана Антонівна, вчитель математики гімназії № 2, місто Хмельницький

В 2021-2022 н.р. гімназія, в якій я працюю, приймала 5-ий пілотний клас, де я повинна була викладати математику. Виникло важливе питання: підручник якого автора вибрати? Розглянувши всі пропозиції, я зупинилася на підручнику автора О.С. Істера.

Навчальний посібник складений відповідно до програми навчальної дисципліни і містить доступний теоретичний матеріал. Це дуже важливо, якщо дитина самостійно опрацьовує тему. Теоретичний матеріал подано досить цікаво. Правила та висновки виділено кольоровим шрифтом, позначено знаком оклику те, на що потрібно особливо звернути увагу. Запропонована послідовність тем і їхнє поєднання у розділи створюють умови для логічного засвоєння змісту дисципліни.

Серед практичних завдань є завдання для самоконтролю, підвищеної складності. Хочеться відмітити рубрику "Пригадай", яка дозволяє повторити та систематизувати попередній матеріал.

Рубрика "Ми - українці" знайомить учнів з містами держави, історичними відомостями. Дуже подобається дітям і рубрика "Життєві задачі", завдяки яким зрозуміло практичне застосування математики. Для учнів, яким подобаються нестандартні, логічні задачі є окрема рубрика - "Цікаві задачі для учнів неледачих".

В цьому навчальному році активно, з радістю і бажанням ми користуємося посібником для 6-го класу. Різноманітність завдань дозволяє на уроках використовувати різні методи та форми навчання. До підручника окремо додається посібник з самостійними та діагностичними роботами, цікаві вебквести, які піднімають мотивацію учнів до навчання.

Щиро дякую за співпрацю. З великою повагою до автора та видавництва!

📍 Коваль Оксана Сергіївна, вчитель вищої категорії, «Старший вчитель», Миколаївська ЗОШ №39 І-ІІІ ст. імені Ю.І.Макарова Миколаївської міської ради Миколаївської обл.

Маю нагоду в цьому навчальному році працювати з учнями за підручником з математики автора Істер О.С.

Хочу відразу подякувати автору за методичний супровід (календарно-тематичне планування для різногодинного навантаження, самостійні та діагностичні роботи з можливістю якісного відслідкування рівнів сформованості предметних та ключових компетентностей згідно МАО, вебквестів тощо). 

Безпосередньо хочу зупинитися на навчальному посібнику з Математики для 6 класу. Посібник має розподіл завдань за певними рубриками, а саме:

«Пригадай», «Зверни увагу», «Ми -українці», «Цікаві задачі для учнів неледачих», «Життєві задачі», «Задачі на повторення», «Вправи підвищеної складності», «Вправи для роботи в класі та вдома».

Слід відмітити, що посібник створено з любов’ю до дітей людиною, яка їх розуміє й ставиться до них, як до майбутніх геніїв! 

Рубрики «Пригадай» та «Задачі на повторення» дають можливість швидко та якісно повторити матеріал та перевірити сформованість предметних та ключових компетентностей. 

В рубриці «Зверни увагу» надано зрозумілі пояснення та чіткі інструкції, які особливо актуальні в сучасних умовах дистанційного та змішаного навчання. Вони досить ефективні, бо не тільки учні, а й батьки зможуть зрозуміти, як допомогти дитині, якщо в неї виникли труднощі.

Задачі рубрики «Ми - українці» мають патріотичну спрямованість, спонукають учнів до пізнання своєї Батьківщини, спрямовані на усвідомлення учнями невід’ємності власної долі від долі своєї країни.

Рубрики «Цікаві задачі» та «Вправи підвищеної складності» спонукають до розвитку в учнів логічного мислення та сприяють зацікавленості вивчаємим предметом, готують до різноманітних математичних змагань та конкурсів (олімпіади, конкурс «Кенгуру» тощо) .

Хочеться відмітити, що задачі з рубрики «Життєві задачі» містять приклади життєвих ситуацій, що зрозумілі дітям та дозволяють використовувати набуті навички в повсякденному житті.

Різноманітні завдання з вправ для роботи в класі дозволяють якісно проводити диференціацію відповідно до рівня знань дитини, що дає змогу розвивати навички МАО, які відслідковуються протягом вивчаємої теми.

Дуже важливо, коли діти мають можливість виконувати домашні завдання, аналогічні класним для закріплення вивчаємого матеріалу. Такі завдання створюють ситуації успіху, що дуже важливо, бо бажання вчитися виникає тільки тоді, коли ти віриш, що ти ВСЕ ЗМОЖЕШ!

Пропонуємо вашій увазі вебінари:  

НУШ 6 клас. Інноваційні інструменти та освітні технології сучасного вчителя математики

 

НУШ у 5-6 класах: нові методичні підходи в умовах дистанційної освіти, інструментарій сучасного вчителя математики (підручник, онлайн тестування, веб квести)

 

НУШ 6 класах: формування мотивації навчальної діяльності на уроках математики

 

​